案例分享│浙江商业职业技术学院《智能电子产品设计与仿真》在线开放课程备受好评！

智能电子产品设计与仿真



一 课程简介

《智能电子产品设计与仿真》是应用电子技术专业的一门实践性很强的专业核心课。课程秉承“价值塑造、知识传授、技能培养”三位一体的育人理念，面向智能电子产品辅助设计开发人员岗位群，紧密围绕基于仿真软件Proteus的电子产品“设计”与“仿真”两个中心，引入岗位群工作任务真实案例项目，将Proteus软件的学习与应用贯穿于课程项目始终。课程的教学基于项目教学案例展开，项目由易到难，通过视频，学生学习电子产品的工作原理与设计仿真过程，然后独立完成仿真项目的原理图绘制、仿真测试、PCB板制作等内容。掌握智能电子产品从设计、原理图、编程、仿真与制版的全过程，培养学生勇于探索、“敢闯会创”的创新精神、创新意识以及创新能力;强化学生的工程伦理教育;培养学生精益求精的大国工匠精神。

激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。最终实现“家国情怀”、“工程师精神”、“创新精神”、“科学精神”、“责任担当”、“个人素养”六维度的课程思政育人目标。

1、本课程共4篇，40个教学微视频，视频总时长达302.5分钟。

2、本课程共56个学时，3学分。其中线上学分1分，线下学分2分。

3、本课程配套线下教材为课程组自编教材：《基于Proteus的电子产品设计与仿真项目教程》。

4、教学计划如下：

（1）第1篇：基础篇（设计仿真平台入门）

（2）第2篇：应用篇（单元电路设计仿真）

（3）第3篇：综合篇（电子产品设计仿真）

（4）第4篇：提高篇（设计仿真创新拓展）

5、授课方式介绍

视频教学、作业布置、在线答疑。

6、成绩评价：

采用过程性评价与终结性评价相结合，线上与线下相结合评价体系；

线上成绩是以“视频观看时长、完成作业、测试、考试及论坛发帖”之成绩为计算依据，占40%，分数占比如下：

（1）视频观看 占20%

（2）作业成绩 占10%

（3）考试成绩 占30%

（4）发帖及笔记讨论成绩 占10%

线下成绩是以课堂上完成的项目取平均分 占30%

1.1 基础篇1：Proteus安装与快速入门

1.2基础篇2：Proteus快速入门-电路图绘制及仿真

1.3基础篇3：Proteus界面及库文件的介绍

1.4基础篇4：Proteus虚拟仪器的使用

    --秒懂课堂：数字万用表的使用

1.5基础篇5：Proteus图表仿真

    --秒懂课堂：示波器的使用

    --秒懂课堂：信号发生器的使用

1.6基础篇6：Proteus单片机仿真

    --秒懂课堂：什么是单片机最小系统（从“虚拟”到“产品”）

应用篇（单元电路仿真应用）

2.1应用篇1：门电路逻辑功能测试

2.2应用篇2：译码器和数据选择器

2.3应用篇3：移位寄存器功能测试

2.4应用篇4：时序逻辑电路设计

2.5应用篇5：集成计数器设计

2.6应用篇6：显示译码器与数码管应用

    --秒懂课堂：如何判断数码管的管脚

2.7应用篇7：晶体管共射极单管放大器

2.8应用篇8：比例运算放大器

    --秒懂课堂：检测三极管的管脚

3.1综合篇1：直流可调稳压电源设计与仿真

--秒懂课堂：小型变压器的检测

--秒懂课堂：散热片如何安装

3.2综合篇2：循环彩灯控制器设计与仿真

--秒懂课堂：如何检测二极管、发光二极管

3.3综合篇3：八路抢答器设计与仿真

--秒懂课堂：如何检测按钮

3.4综合篇4：基于单片机的交通灯控制器

3.5综合篇5：汉字点阵显示屏设计与仿真

--秒懂课堂：如何检测点阵的管脚

--秒懂课堂：如何下载程序到单片机

3.6综合篇6：液晶显示屏控制系统设计与仿真

3.7综合篇7：电梯模拟控制电路设计与仿真

思政优秀案例1：航海信号灯设计与仿真

思政优秀案例2：简易电报机设计与仿真

思政优秀案例3：篮球比赛24秒计时器的设计与仿真

思政优秀案例4：小型点阵广告牌的设计与仿真

4.1提高篇1：Proteus元器件建模技术

--秒懂课堂：贴片元件与集成块的识别

4.2提高篇2：Proteus PCB板设计

--秒懂课堂：焊接注意事项

PAEE证书题库练一练（1）

PAEE证书题库练一练（2）

PAEE证书题库练一练（3）

1、课程结构

（仿真平台功能学习）

软件安装、界面、库文件、虚拟仪器使用等(项目视频+秒懂课堂)

（单元电路设计仿真)

模电、数电单元电路设计与仿真（(项目视频+秒懂课堂)

（电子产品设计仿真)

电源、抢答器、汉字点阵器等电子产品(项目视频+秒懂课堂)

（设计仿真创新拓展)

元器件建模、PCB绘制、PAEE习题练一练等(项目视频+秒懂课堂)

2、课程设计思路

3、课程主要内容

4、课程设计思路框图

5、课程学习目标

课程总体安排

1、“创新、协作、担当”思政引领、实现课程思政“六维目标”

2、“岗位案例+证书标准+积木式教学法+融媒体教材”四合一，构建教学“主战场”

3、“生-师-企”三元协同评价策略形成反馈闭环，激发学习“内动力”

●课程视频资源26个，秒懂课堂短视频14个，总时长约305分钟。

●文本资源35个，其中PPT19个，文档16个。

●试题库80题，试卷6套

应用电子省级特色专业建设项目，校企联合开发，平台包括在线实验室、视频教学、岗位任务体验等

《基于Proteus的电子产品设计与仿真项目教程》

出版时间:2021.12使用班级:应电21062应电21063

校级重点课程思教学改革研究项目——“目标贯通，双融双促、校企协同”一高职新工科课程思政全链式育人体系研究与构建

案例名称: Proteus电子线路设计_LED显示

PAEE电子工程师考证开展多年

课程负责人  叶芊芊

硕士、副教授、中共党员、电子信息系主任、电子信息系党支部书记。毕业于华东师范大学电子信息与科学技术专业，获得浙江大学电子与通信工程领域硕士学位。曾获得过教坛新秀、教学质量优良奖等多个教学奖项。发表论文6篇，主持厅级教学改革课题4项。参与省级精品课程1门，校级精品课程2门，主持物联网实验室，具有丰富的专业建设、课程改革经验。

硕士，讲师，中共党员、浙江工业大学机械电子工程专业，于2017年7月进入浙江商业职业技术学院担任应用电子技术专业专任教师。专业研究方向：电子技术。

毕业于厦门大学电子工程系，硕士研究生、中共党员。在2012年至2021年间，曾就职于华为、三星、海康等知名企业，任高级工程师、产品经理，研究方向为电路系统、嵌入式系统、Android软件开发等。

硕士，讲师、中共党员、主要从事智能电网，自动化控制装置、工业互联网技术研究。指导大学生电子设计竞赛多次获奖，定期带领学生参加科技下乡维修家电活动，服务社区。

Proteus Design Suite集混合模式仿真器、微控制模型、外设模型、集成开发环境、PCB设计于一体，涵盖了微控制系统开发的整个过程。而且Proteus可以从原理图设计、单片机编程、系统仿真到PCB设计一气呵成，实现从概念到产品的完整设计。其强大的仿真功能和协同的集成开发环境，为创新设计和科研开发提供了良好的平台和解决方案。Proteus 已经成为电子信息类课程全球教学标准，被国内的高职、大专和大学院校广泛用于电子学、嵌入式设计、PCB设计的教学，是电子信息专业课程教学的标配EDA软件。

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